引入德国职业教育,助力中国职教改革
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随着全球化进程的加速,各国之间的经济、文化交流日益频繁。在这一背景下,职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要途径,其国际合作显得尤为重要。中德职业教育合作是其中的典型代表,通过双方的共同努力,不仅提升了职业教育的质量和水平,还为两国的经济发展提供了坚实的人才保障。
中德职业教育合作的历史与现状
自2010年中德两国教育部签署《中德职业教育合作协议》以来,双方在职业教育领域的合作不断深化。近年来,中德职业教育合作项目(SGAVE)更是成为推动职业教育高质量发展的重要抓手。该项目通过重构教学大纲、重塑教学过程、重建双师型队伍以及重整实习基地等措施,让企业全面参与职业教育,实现了校企互利共赢。
中德职业教育合作的模式与机制
中德职业教育合作的模式和机制非常多样化,涉及政府、学校、企业和资金等多方面的合作。具体来说,这种合作主要分为三个层次:政府主导、项目导向和科研伴随。在这一过程中,德国“双元制”职业教育思想的影响尤为显著。该模式强调理论学习与实践操作相结合,由学校提供理论知识,企业提供实际技能培训,从而培养出具有高素质的技术技能人才。
技能培养的具体实践
在具体的技能培养实践中,中德双方采取了多种有效的方式。例如,在课程设置上,通过中德双方教师共同授课,结合德国先进的教育理念和我国实际情况,开发出适应我国国情的技术技能人才培养方案。此外,一些职业院校还引入了德国的高技能人才培养模式和评价体系,并结合本土实际进行了本土化实践探索与创新。
校企合作与产教融合
校企合作是中德职业教育合作的核心内容之一。通过与德国知名企业的深入合作,如西门子、博世力士乐等,为师生提供了学习和实践德国职业教育先进理念的有效平台。同时,一些职业院校还建立了智能制造车间实训室,组织学生进入紧密合作型企业开展实习工作,为学生的高质量就业提供了广阔的空间。
双元制办学模式的推广与应用
双元制办学模式是中德职业教育合作的一大亮点。通过这种模式,学生不仅可以获得扎实的理论知识,还能在企业中进行实际操作训练,从而提高其职业技能和综合素质。例如,在丽水职业技术学院,学校扎根经济开发区,充分对接区域产业链,为企业培养高技能人才,初步形成了“区校一体、跨企融合”的中德合作丽水模式。
总之,中德职业教育合作在技能培养方面取得了显著的成果。通过不断深化合作,双方不仅提升了职业教育的质量和水平,还为两国的经济发展提供了坚实的人才保障。未来,我们有理由相信,在双方的共同努力下,中德职业教育合作将继续发挥重要作用,为培养更多高素质技术技能人才做出更大的贡献。
含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌,近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革,在1+x证书制度下,帮助教师出国培训,让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”,从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队,构建对接职业技能登记标准的“新”教材,探索团队协作的模块化“新”教法。
犹太贵族家庭出身
德国文化经济促进会担任主席、董事长
德国基民盟经济委员会委员
创办法兰克福律师事务所至今已有20多年,有着丰富的经验,已成功的处理大大小小案件几千例,大多都是与企业相关,兼任很多企业的法律顾问。
路德维希堡金融大学硕士
税务金融教授
Pro Tax税务事务所所长
GBS学院讲师
GBS学院教授
GBS学院讲师
GBS学院教授
德国联邦议员 德国 GBS 经济技术管理学院校长
德国联邦基督教民主青年团执行委员
德国执政党(CDU)
慕尼黑中产阶级联合会地区主席德国基督教民主青年团拜仁主席
耶拿应用技术大学
科隆应用技术大学
莱比锡应用技术大学
不来梅应用技术大学
慕尼黑应用技术大学
梅泽堡应用技术大学
不莱梅哈芬应用技术大学
勃兰登堡应用技术大学
达姆斯塔特应用技术大学
莱比锡应用技术大学