中德职业教育合作：促进职业教育国际视野的拓展

  随着全球化进程的加速，各国对高技能人才的需求日益增加。职业教育作为培养高素质技能型人才的重要途径，在全球范围内的合作与交流显得尤为重要。中德两国作为世界上的重要经济体，在职业教育领域展开了广泛而深入的合作，旨在通过双元制教育模式和国际交流，培养具有国际视野的高素质技能人才。

  中德职业教育合作的历史与背景

  中德职业教育合作的历史可以追溯到20世纪末，当时两国政府开始通过政府主导、项目导向和科研伴随三个层次的合作模式，共同推动职业教育体系的改革与发展。例如，中德先进职业教育合作(SGAVE)项目引入了德国“双元制”职业教育理念，使学生能够获得理论知识与实际操作技能的双重提升。

  近年来，随着“一带一路”战略和德国工业4.0、中国制造2025战略的推进，中德职业教育合作迎来了更为广阔的发展前景。两国领导人高度重视职业教育合作，通过政府磋商、校际合作、校企合作等多种形式，不断拓展合作领域和内容。

  中德职业教育合作的具体实践

  双元制教育模式

  中德职业教育合作的一个重要方面是引入德国的双元制教育模式。这种模式强调理论学习与实践操作相结合，使学生在学习过程中能够接触到来自不同国家和文化的知识和经验，培养出更具国际背景的职业人才。通过这种模式，学生不仅掌握了专业知识，还获得了实际工作经验，为未来跨国企业或国际合作提供了更多可能性。

  国际合作平台

  中德两国通过建立“中德职业教育产教融合联盟”等平台，深化了职业教育方面的合作。这些平台不仅促进了两国职业院校之间的长期合作关系，还共同开发课程和教材，开展师资培训和学生交流项目。此外，中德职业教育合作还注重培养师资队伍的国际化素养和教学能力，通过教师的交流访问和国际合作项目，中国的职业教育机构能够引进和吸收德国先进的教学理念和方法。

  政策支持与制度保障

  政府层面的政策支持和制度保障是职业教育国际合作成功的关键因素之一。例如，中国国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》鼓励职业院校借鉴德国双元制模式进行教育改革。德国联邦教育与研究部也发布了《促进中德科技专家的区域发展指导意见》，计划从2017年到2024年投资2400万欧元用于建设“中德科技”项目，以更独立自主的方式与中国开展平等的双向教育和科研合作。

  含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌，近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革，在1+x证书制度下，帮助教师出国培训，让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”，从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队，构建对接职业技能登记标准的“新”教材，探索团队协作的模块化“新”教法。