中德职业教育合作：促进校企合作与产教融合

  中德职业教育合作的背景与成效

  中德职业教育合作始于改革开放之初，至今已有近四十年的历史。两国在职业教育领域的合作贯穿从中职到高职再到应用型本科、研究生教育和职业教育研究等整个职业教育体系，得到中德两国政府的高度肯定。1994年，中德两国签署了《关于加强职业教育领域合作的联合声明》，标志着两国职业教育合作进入了一个新的阶段。此后，双方不断拓展合作领域，从最初的技能培训扩展到高等教育、科研项目等多个方面。近年来，随着“一带一路”倡议的推进和德国工业4.0战略的实施，中德职业教育合作迎来了新的发展机遇。双方通过建立“中德职业教育产教融合联盟”等平台，共同开发课程和教材，开展师资培训和学生交流项目。这些合作项目不仅提升了中国职业教育发展水平，也为两国繁荣经济、促进就业、保障公平做出了重要贡献。

  中德职业教育合作的模式与成果

  中德职业教育合作的成功经验主要体现在以下几个方面：顶层设计与政策支持、校企合作与产教融合、师资培训与交流、创新人才培养模式。在顶层设计与政策支持方面，中德双方高度重视职业教育合作，制定了详细的政策和规划，为合作提供了有力的政策支持。在校企合作与产教融合方面，中德职业教育合作注重校企合作与产教融合，通过建立校企合作平台，推动了职业教育与产业发展的紧密结合。例如，中德先进职业教育合作项目(SGAVE项目)成立于2011年，旨在深化产教融合、校企合作，深入推进职业院校育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，借鉴德国“双元制”办学模式，推动建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系。在师资培训与交流方面，中德双方通过举办师资培训班和教师交流活动，提升了职业教育师资水平，推动了职业教育创新发展。在创新人才培养模式方面，中德职业教育合作注重创新人才培养模式，通过引入德国双元制职业教育模式，培养了大量高技能人才。

  中德职业教育合作的社会影响与国际合作案例

  中德职业教育合作项目经历了三十年时间的考验，历久弥新。例如，与赛德尔基金会共同开展的职教项目基地项目、与INWENT联合开展的职教师资及管理人员的培训项目、与GTZ在技术人员培训，尤其是职教理论方面开展的合作项目-职教中心所等，现在都已经成为中德职教合作的核心，并起到了示范性作用。近年来，双方共同将这些项目运作过程中积累的经验向中国西部地区辐射，通过人才培养为中西部的经济腾飞注入动力，进而为中国经济发展做出新贡献。此外，中德职业教育合作的成功范例——“德国汽车机械电子师资格证书”培训项目自2004年引进德国汽车售后技术领域人才培养方面的教学模式、教师、课程体系、教学方法以及考核制度等德国职业教育的全过程，合作项目开展几年来，无论是从课程设置、还是从教学内容等方面均结合国内职业院校的特点以及教学的需求不断给予调整，逐渐发展成为比较成熟的中德合作职业教育项目。这些合作项目不仅提高了人才培养质量，推动了产业升级，也为促进中德两国关系，发展中德两国人民友谊起到了积极作用。

  含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌，近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革，在1+x证书制度下，帮助教师出国培训，让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”，从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队，构建对接职业技能登记标准的“新”教材，探索团队协作的模块化“新”教法。