引入德国职业教育,助力中国职教改革
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德国职业教育人才培养模式是以“双元制”为基础的。这种模式是将职业学校和企业紧密结合起来,为学生提供系统的职业培训和实践经验。下面是具体的介绍:
双元制度:德国的职业教育体系基于双元制度,即职业学校与企业共同负责学生的培训。职业学校负责教授理论知识,而企业则负责提供实践经验。这种体系可以让学生在学习过程中紧密地结合理论和实践。
实习制度:德国的职业教育注重学生的实践经验。学生在职业学校学习的同时,需要在企业中进行实习。通过实习,学生可以接触到真实的工作环境,学习到实践技能和职业素养。实习期间,企业会为学生提供一定的报酬,也可以通过实习来选拔未来的员工。
职业导师:在德国的职业教育中,职业导师起着非常重要的作用。职业导师是企业中的专业人士,他们负责为学生提供指导和培训。职业导师与学生一起工作,帮助他们学习相关技能和知识,并与职业学校的老师紧密合作,确保学生能够全面地掌握职业技能。
学历认证:在德国,职业教育和普通教育一样受到高度重视。职业教育毕业生可以获得职业资格证书,这是德国职业教育中的一种学历认证。职业资格证书在德国拥有非常高的含金量,可以让学生在就业市场上获得更好的机会。
总的来说,德国的职业教育人才培养模式是以“双元制”为基础,将职业学校和企业紧密结合起来,注重实践经验和职业素养的培养,同时也提供了学历认证的机会。这种模式已被广泛认可,并被许多国家所借鉴和学习。
犹太贵族家庭出身
德国文化经济促进会担任主席、董事长
德国基民盟经济委员会委员
创办法兰克福律师事务所至今已有20多年,有着丰富的经验,已成功的处理大大小小案件几千例,大多都是与企业相关,兼任很多企业的法律顾问。
路德维希堡金融大学硕士
税务金融教授
Pro Tax税务事务所所长
GBS学院讲师
GBS学院教授
GBS学院讲师
GBS学院教授
德国联邦议员 德国 GBS 经济技术管理学院校长
德国联邦基督教民主青年团执行委员
德国执政党(CDU)
慕尼黑中产阶级联合会地区主席德国基督教民主青年团拜仁主席
耶拿应用技术大学
科隆应用技术大学
莱比锡应用技术大学
不来梅应用技术大学
慕尼黑应用技术大学
梅泽堡应用技术大学
不莱梅哈芬应用技术大学
勃兰登堡应用技术大学
达姆斯塔特应用技术大学
莱比锡应用技术大学