引入德国职业教育,助力中国职教改革

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创新与发展:德国职业教育的持续演进

  德国职业教育的历史与传统

  德国职业教育体系的持续演进离不开其悠久的历史与丰富的传统。德国的职业教育可以追溯到19世纪,当时工业化的崛起促使德国开始重视技能培训,以满足日益增长的工业需求。从那时起,德国就建立起了以学徒制度为核心的职业教育体系,这一体系强调实践性、与行业密切结合,并为学生提供了高质量的职业培训。这种传统的职业教育体系在今天依然发挥着重要作用,但也面临着新时代的挑战和需求。

  现代化转型与创新

  随着社会经济的发展和科技的进步,德国的职业教育体系正在经历着现代化转型和创新。一方面,德国政府和教育机构不断调整和完善职业教育政策,以适应新时代的需求和挑战。例如,他们积极推动职业教育与科技创新、数字化技术的融合,为学生提供更加现代化的职业培训。另一方面,德国的企业也在积极参与职业教育的创新与发展,他们与学校合作,提供实践机会和技术支持,为学生提供更加丰富和实用的教育资源。

  面对日益复杂的社会经济环境和技术变革,德国的职业教育体系仍然面临着许多挑战。其中之一是如何更好地与全球化和数字化时代保持同步,确保学生掌握最新的职业技能。此外,如何促进职业教育与高等教育、终身学习的有机结合,也是一个重要的议题。因此,德国政府、企业和教育机构需要继续加强合作,共同推动职业教育体系的创新与发展,为学生提供更加丰富、多样化的职业发展路径。

  德国职业教育体系的持续演进,从传统的学徒制度到现代化的创新与发展。这一过程既是对历史传统的延续,也是对新时代需求的回应,为德国职业教育体系的健康发展奠定了坚实基础。然而,面对未来的挑战,德国需要继续保持开放与创新,与时俱进,以确保其职业教育体系在全球范围内继续保持领先地位。

  含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌,近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革,在1+x证书制度下,帮助教师出国培训,让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”,从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队,构建对接职业技能登记标准的“新”教材,探索团队协作的模块化“新”教法。

中德职教专家团队

中瑭国际咨询汇聚中德高端资源和专家团队为中国职业教育提供更全面的支持

艾哈特 捞

艾哈特 捞

犹太贵族家庭出身
德国文化经济促进会担任主席、董事长
德国基民盟经济委员会委员

皮特 卡格

皮特 卡格

  创办法兰克福律师事务所至今已有20多年,有着丰富的经验,已成功的处理大大小小案件几千例,大多都是与企业相关,兼任很多企业的法律顾问。

曼弗里德 普茨

曼弗里德 普茨

路德维希堡金融大学硕士
税务金融教授
Pro Tax税务事务所所长

Heike Kutzer

Heike Kutzer

GBS学院讲师
GBS学院教授

Annekatrin Pruvost

GBS学院讲师
GBS学院教授

Herr LOOS

(罗斯先生)

德国联邦议员 德国 GBS 经济技术管理学院校长
德国联邦基督教民主青年团执行委员
德国执政党(CDU)
慕尼黑中产阶级联合会地区主席德国基督教民主青年团拜仁主席

德国合作院校

集合德国职业院校、德国名校资源,只为帮助中国职校走向世界

德国GBS经济技术管理学院
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    莱比锡应用技术大学

德国合作企业

汇聚德国知名企业作为后盾,只为帮助中国职校走向世界