中德职业教育合作办学：提升技术技能人才的国际竞争力

  随着全球化进程的加速，各国对于高素质技术技能人才的需求日益增加。在这一背景下，中德两国通过职业教育合作办学，不仅促进了双方教育领域的交流与合作，还为培养具有国际竞争力的技术技能人才提供了新的路径。

  一、中德职业教育合作的历史与现状

  中德职业教育合作已有30多年的历史，双方在职业教育领域的交流与合作不断深化。2018年，中国和德国签署了《中德职业教育合作协议》，进一步推动了两国职业教育的合作办学。此次合作不仅包括优质德国职业院校和企业的选择，还涉及多种形式的合作关系建立，如师生交换、专业培训等。

  近年来，中德双方在职业教育领域的合作更加紧密。例如，在上海设立的IHK吉森中德双元制职业教育培训基地，为师生提供了参加双元制教育培训并获得德国本土商会资格证书的机会。此外，教育部也公布了首批中德先进职业教育合作项目试点院校名单，这些院校将通过重构教学大纲、重塑教学过程等一系列措施，提高教学质量。

  二、中德职业教育合作的优势与特点

  中德职业教育合作的成功在于其独特的双元制教育模式。这种模式强调理论与实践的结合，注重培养学生的实际操作能力和应用能力。通过在校外实习和实训的机会，学生能够将所学知识应用于实践，并与企业紧密联系，从而更好地适应市场需求。

  此外，中德职业教育合作还引入了德国先进的课程体系和教学方法，帮助国内合作院校优化专业课程、提升教学质量。这种模式不仅提高了学生的技能水平，也增强了他们的国际竞争力。

  三、中德职业教育合作对技术技能人才国际竞争力的影响

  技术技能人才是国家竞争力的重要组成部分。在全球化竞争趋势下，高素质技术技能人才的匮乏已成为制约我国产业转型发展的主要瓶颈。因此，提升职业教育国际化水平和国际竞争力显得尤为重要。

  中德职业教育合作通过引进德国的先进教育资源和管理模式，为我国培养了大量具备国际视野和技术专长的人才。这些人才不仅在国内市场上具有较强的竞争力，也在国际舞台上展示了中国技术技能人才的实力。

  四、未来展望与建议

  未来，中德职业教育合作将继续深化，双方将在更多领域展开合作。例如，联盟内中德院校计划共同建立境外培训基地(中心)，搭建国际职业教育交流合作平台。这将进一步促进两国教育领域的互动与发展。

  为了更好地实现这一目标，建议：

  加强政策支持：政府应继续出台相关政策，鼓励和支持中德职业教育合作项目的开展。

  扩大合作范围：除了现有的合作项目外，还可以探索更多领域的合作机会，如新能源、智能制造等新兴产业。

  提升师资力量：加强双师型教师队伍建设，引进更多具有国际经验的教师参与教学工作。

  完善评价机制：建立科学合理的评价体系，确保教学质量的持续提升。

  总之，中德职业教育合作办学不仅是两国教育领域的重要举措，也是提升技术技能人才国际竞争力的关键途径。通过不断深化合作，我们可以培养出更多具有国际竞争力的技术技能人才，为国家的发展贡献力量。

  含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌，近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革，在1+x证书制度下，帮助教师出国培训，让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”，从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队，构建对接职业技能登记标准的“新”教材，探索团队协作的模块化“新”教法。