引入德国职业教育,助力中国职教改革
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中德职业教育合作作为两国长期合作的重点领域之一,已经取得了显著的成果。通过借鉴德国职业教育的成功经验,中国的职业教育体系得到了显著提升,为两国的职业教育事业注入了新的活力。
中德职业教育合作的模式和机制
中德职业教育合作的模式和机制非常多样化,涉及政府、学校、企业和资金等多方面的合作。这种合作模式不仅包括政府间的协议和政策支持,还涵盖了企业和教育机构之间的紧密合作。例如,教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家龙头企业联合发起并实施的“中德先进职业教育合作项目(SGAVE)”,就是借鉴德国等欧洲国家行业龙头企业开展“双元制”人才培养的技术和经验储备。
此外,中德职业教育合作还通过建立年度会议、扩大企业与教育联盟、启动青年实习交流计划等方式,促进了两国职业教育领域的交流与合作。例如,中德职业教育合作项目指导委员会每年召开会议,检查工作进度并部署下一阶段工作。
德国职业教育的特点
德国职业教育的最大特色体现在课堂学习和工作实践紧密结合的“双元制”模式上。这种模式使德国青年失业率长期维持在较低水平,也让德国企业保持强大竞争力。德国职业教育的培养目标是培养个体在职业、社会和个人的情境中能正确地思考并能在行动中承担社会责任的职业行动能力。
德国职业教育的申请入口是企业,学生必须自己向某个参与职业教育的企业申请,从企业中获得一个培训位置。这种模式不仅确保了学生能够获得实际工作经验,还提高了职业教育的实用性和有效性。
终身学习与职业发展的关系
终身学习在职业发展中具有重要意义。随着科技的快速发展和行业趋势的变化,终身学习使个人能够不断更新知识和技能,以适应新的工作环境和要求。在竞争激烈的职场中,终身学习可以帮助个人保持竞争力,通过掌握新技术和新技能来提升职业竞争力。
终身学习不仅驱动着个人的职业发展,也是组织保持竞争力的关键。在数字经济时代背景下,社会对技能人才的综合素质提出更高要求,技能重塑和终身学习作为帮助全体公民获得可持续发展技能的主要途径,其重要性日益凸显。
中德职业教育合作的未来展望
中德职业教育合作项目经历了三十年时间的考验,历久弥新。未来,中德职业教育合作将继续深化,特别是在教师培训、在线教学等方面的合作。例如,教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家龙头企业联合发起并实施的“中德先进职业教育合作项目(SGAVE)”,就是借鉴德国等欧洲国家行业龙头企业开展“双元制”人才培养的技术和经验储备。
此外,中德职业教育合作还将继续推广区域推广中德职业教育项目合作模式,发挥现有8所“中德先进职业教育合作项目示范中心”的引领和辐射作用,将各相关专业人才培养成熟模式推广到区域内其他职业院校并提供考试认证。
中德职业教育合作在推动终身学习与职业发展方面取得了显著成果。通过借鉴德国职业教育的成功经验,中国的职业教育体系得到了显著提升。未来,中德职业教育合作将继续深化,特别是在教师培训、在线教学等方面的合作。同时,中德职业教育合作还将继续推广区域推广中德职业教育项目合作模式,发挥现有8所“中德先进职业教育合作项目示范中心”的引领和辐射作用,将各相关专业人才培养成熟模式推广到区域内其他职业院校并提供考试认证。
含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌,近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革,在1+x证书制度下,帮助教师出国培训,让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”,从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队,构建对接职业技能登记标准的“新”教材,探索团队协作的模块化“新”教法。
犹太贵族家庭出身
德国文化经济促进会担任主席、董事长
德国基民盟经济委员会委员
创办法兰克福律师事务所至今已有20多年,有着丰富的经验,已成功的处理大大小小案件几千例,大多都是与企业相关,兼任很多企业的法律顾问。
路德维希堡金融大学硕士
税务金融教授
Pro Tax税务事务所所长
GBS学院讲师
GBS学院教授
GBS学院讲师
GBS学院教授
德国联邦议员 德国 GBS 经济技术管理学院校长
德国联邦基督教民主青年团执行委员
德国执政党(CDU)
慕尼黑中产阶级联合会地区主席德国基督教民主青年团拜仁主席
耶拿应用技术大学
科隆应用技术大学
莱比锡应用技术大学
不来梅应用技术大学
慕尼黑应用技术大学
梅泽堡应用技术大学
不莱梅哈芬应用技术大学
勃兰登堡应用技术大学
达姆斯塔特应用技术大学
莱比锡应用技术大学