中德职业教育合作办学中的企业参与与产教融合

  中德两国在职业教育领域的合作，不仅促进了双方教育体系的交流与互鉴，还为两国经济和社会发展提供了重要的人才支持。

  一、企业参与职业教育的重要性

  根据新修订的《中华人民共和国职业教育法》，国家明确提出要发挥企业在职业教育中的重要办学主体作用，鼓励企业深度参与职业教育。这一法律规制不仅提升了企业参与职业教育的积极性，还进一步激发了企业的活力和动力。

  二、产教融合的内涵与实践

  产教融合是指职业学校根据所设专业积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，形成学校与企业浑然一体的办学模式。这种模式直接影响高素质技能人才培养的成效，并且是产业转型升级的重要助推器。

  三、中德职业教育合作的具体内容与成效

  中德职业教育合作的内容包括三个层次递进的工作重点：一是突出中德职业教育理解互鉴，二是突出师资这一关键，三是突出学校间合作这一基础。通过这些措施，双方在职业教育领域取得了显著成果，提升了职业教育人才培养质量，为中德合作发挥了长效作用。

  四、企业参与职业教育的多重收益

  企业参与职业教育不仅可以为企业提供人力资源及学习培训，提高劳动者素质，还能进一步激发生产活动中最活跃的要素。此外，企业还可以利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作，促进人力资源开发。

  五、政策支持与激励机制

  国家出台了一系列政策支持企业深度参与职业教育。例如，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，并给予适当支持。同时，各级政府统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次，将产教融合列入经济社会发展规划。

  六、案例分析：德国中小型及家族企业的成功经验

  德国的中小型及家族企业在经济发展和人才培养方面起着重要作用。它们不仅提供了众多就业机会，还通过投资、创新和国际化提升了德国的竞争力。这些企业与当地高等院校的合作，在支持地方社会生活方面也发挥着重要作用，成为连接中德两国合作的重要桥梁。

  七、未来展望与建议

  未来，中德职业教育合作应继续深化产教融合、校企合作，以构建现代职业教育体系为目标，加强产教融合型企业的示范带头作用。同时，应注重政策支持与激励机制的完善，确保企业能够深度参与职业教育并从中受益。

  中德职业教育合作办学中的企业参与与产教融合，不仅有助于提升职业教育质量，还能促进校企合作，推动经济社会发展。通过政策支持与激励机制的完善，可以进一步激发企业的积极性和主动性，实现企业和教育机构的双赢局面。

  含德教育中德职教中心作为一家中德合作办学职业教育品牌，近年来致力于推动中国职业技术教育人才培养模式改革，在1+x证书制度下，帮助教师出国培训，让教师成为学生发展的服务者、做学生职业技能的引导者、做专业的实践者、做团队的合作者、做“工匠之师”，从而更好的打造校企合作、专兼结合的“新”团队，构建对接职业技能登记标准的“新”教材，探索团队协作的模块化“新”教法。